Farmacología Básica Mapa Curricular - Licenciatura de QFB 2013

1. DATOS GENERALES DE IDENTIFICACIÓN Nombre de la asignatura Farmacología Básica Tipo   Obligatoria Duración total en hrs 96   Hrs totales a la semana 6 Modalidad Mixta Hrs presenciales 48 Hrs presenciales / semana 3 Ubicación 5to semestre Hrs no presenciales 48 Hrs no presenciales / semana 3 Créditos 6 Requisitos académicos previos Ninguno 2. INTENCIONALIDAD FORMATIVA DE LA ASIGNATURA Proporciona al estudiante, conocimientos básicos sobre los procesos químico-biológicos que sufren los medicamentos al ingresar al organismo para llegar a su sitio diana, así como las principales vías de excreción de fármacos y los principales tipos de interacción fármaco-receptor. 3. RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS EN ALINEACIÓN CON LAS COMPETENCIAS DE EGRESO Es recomendable que el estudiante haya cursado Biología celular y molecular, Bioquímica estructural y metabólica y Anatomía para químicos; esta asignatura apoya a las siguientes asignaturas: Farmacología Aplicada, Toxicología, Laboratorio de Biociencias. 4. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA Identifica los mecanismos de acción de los fármacos, efectos secundarios e interacciones, señalando la importancia de la acción terapéutica de manera ordenada y fundamentada. SABER HACER SABER CONOCER SABER SER Identifica características relevantes de los compuestos con aplicación sanitaria empleadas en la evaluación farmacéutica de forma clara y ordenada. Describe correctamente los mecanismos y modos de acción de los compuestos con aplicación biológica de manera clara y ordenada. Refiere las fuentes de información de la normatividad y legislación sanitaria, ambiental y de la institución vigentes, de manera lógica y congruente. Reconoce el efecto de las interacciones que se presentan entre los compuestos de aplicación biológica y los sistemas biológicos de manera clara y fundamentada. Visualiza, con carácter científico y ético, los mecanismos y modos de acción en su desempeño profesional. Traslada su disciplina como un estilo de vida personal y profesional asumiendo responsablemente la tarea que les corresponden. Actualiza permanentemente sus saberes como medio para cumplir con el compromiso de su formación ante la sociedad y el medio ambiente de manera responsable y con ética. Fomenta acciones encaminadas al uso correcto de compuestos con aplicación sanitaria con ética y de acuerdo a la normatividad vigente. 5. COMPETENCIAS GENÉRICAS, DISCIPLINARES Y ESPEC�FICAS A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Genéricas Utiliza habilidades de investigación, en sus intervenciones profesionales con rigor científico. Aplica los conocimientos en sus intervenciones profesionales y en su vida personal con pertinencia. Actualiza sus conocimientos y habilidades para su ejercicio profesional y su vida personal, de forma autónoma y permanente. Desarrolla su pensamiento en intervenciones profesionales y personales, de manera crítica, reflexiva y creativa. Pone de manifiesto su compromiso con la calidad y la mejora continua en su práctica profesional y en su vida personal de manera responsable. Disciplinares Toma decisiones para la solución de situaciones de su vida personal y estudiantil fundamentadas en la aplicación de las ciencias básicas, biomédicas, farmacéuticas, el método científico, la ética y la evaluación de la evidencia del entorno, de manera continua y con responsabilidad. Aplica las leyes y Normas Oficiales Mexicanas del área de la salud y medioambiente, para garantizar que en todas las áreas de su desempeño cumpla con parámetros orientados a proteger la vida, la seguridad y el medio ambiente, con ética y de manera continua. Explica los mecanismos celulares y moleculares que intervienen en el metabolismo de sustancias endógenas y exógenas a través de modelos que incluyan todos los procesos, desde su ingreso hasta su eliminación o deposición final de manera clara y fundamentada. Específicas Describe los mecanismos de trasporte de fármacos en el organismo. Describe las diferencias entre los modos de acción de los fármacos y los procesos de transporte, así como los procesos involucrados. Identifica las formas de interacción de los fármacos con sus dianas terapéuticas. Reconoce los efectos benéficos y perjudiciales del uso y consumo de medicamentos. 6. CONTENIDOS ESENCIALES PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Origen e historia de la Farmacología Fases Generales de acción de los Fármacos Vías de administración de Fármacos y Formas Farmacéuticas Etapas de la Farmacocinética Farmacodinamia Teoría del receptor farmacológico Reacciones adversas Interacciones Medicamentosas 7. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE   Seminarios Aprendizaje basado en proyectos Investigación documental Lluvia de ideas Análisis de casos Clase magistral guiada 8. ESTRATEGIAS GENERALES DE EVALUACIÓN Evaluación de proceso 60 % Evaluación de producto 40 % 9. REFERENCIAS Thomas, A. Pharmacology. Academic Press, 1999 Hardman, J.; Limbird, L. Goodman y Gildman: Las bases farmacológicas de la terapéutica. Mc Graw Hill, 2003 Bertran, K. Farmacología básica y clínica. Ed. El Manual moderno, 6ª edición, 1996 Lorenzo. P., Moreno. A. y col. Farmacología básica y clínica Velázquez. Editorial médica panamericana 17ª edición. 2005 Rang. H.P., Dale M.M. y col. Pharmacology. Editorial Churchill Livingstone Elsevier. 6ª edición. 2008 Velasco A., San Román L. y col. Farmacología Fundamental. Editorial McGraw Hill Interamericana. 2003 10. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR Licenciado(a) en Químico Farmacéutico Biológo o carrera afín con posgrado en Ciencias Farmacéuticas, Farmacia o Farmacología Mínimo dos años de experiencia profesional Mínimo un año de experiencia docente Es necesario que el profesor posea todas las competencias que se declaran en la asignatura que va a impartir